Właśnie mija 6 lat od ukazania się pierwszego numeru „Psychologii w Szkole”. Od początku przyświecała nam myśl, żeby wspierać nauczycieli w pracy, ale i w codziennym życiu, żeby pomagać rozwiązywać problemy edukacyjne, ale i osobiste, żeby dostarczać wiedzy, ale też rozwijać umiejętności psychologiczne. Udało nam się wiele, ale ciągle poszukujemy nowych tematów, nowych rozwiązań. Jesteśmy jak dobry nauczyciel, który nie może spocząć na laurach i powiedzieć – teraz wiem już wszystko i wszystko potrafię. Kto choć krótką chwilę pracował w szkole, wie, że każda sytuacja, każdy uczeń każdego dnia stanowić może nowe wyzwanie, które wymagać będzie niesprawdzonego wcześniej podejścia.
Szkoła wymaga kreatywności. Dlatego ten numer poświęcamy jej niemal w całości. Najwybitniejsi polscy psychologowie i pedagodzy twórczości wyjaśniają nieporozumienia definicyjne, podsuwają metody identyfikacji uczniów twórczych i zdolnych oraz sposoby rozwijania ich kreatywności. Pokazujemy też konkretne twórcze działania nauczycieli, którzy potrafią wykorzystać potencjał drzemiący w uczniach i spożytkować go do efektywnej edukacji. Nauczycieli, którym obca jest rutyna i znudzenie, którzy mają w sobie moc ulepszania rzeczywistości szkolnej. Wszak creatio ex nihilo to domena boska. Warto spróbować.
Pozdrawiam serdecznie
Jolanta Białek
