Turniej

Najlepiej zgłosić się do swojego nauczyciela, który zostanie wyznaczony do opieki nad uczniami danej szkoły biorącymi udział w turnieju. Nauczyciel powinien zebrać od chętnych zgłoszenia (zawierające imiona, nazwiska, klasy, adresy i dane kontaktowe oraz dane szkoły i kontakt do nauczyciela). Zebrane zgłoszenia trzeba wysłać pocztą na adres wydawnictwa „Charaktery” (ul. Warszawska 6, 25-512 Kielce).

Turniej trwa do 1 X 2009 do 27 III 2010. Składa się z eliminacji w formie testu on-line (Ietap) i dwuczęściowego finału: pisemnego testu z wiedzy psychologicznej oraz ustnego zadania problemowego (II etap).

Uczestnicy turnieju powinni zapoznać się z publikacją "Czym jest psychologia" oraz wybranymi zagadnieniami zawartymi w „Podstawie programowej kształcenia ogólnego dla liceów ogólnokształcących, liceów, techników...”. Obowiązuje ich również znajomość artykułów publikowanych w „Charakterach” oznaczonych specjalnym symbolem jako literatura turniejowa.

Graj o indeks!

Maturzysto! Tym razem konkurs „Graj o indeks” odbędzie się w ramach II edycji Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Psychologicznej. W zmaganiach o indeks mogą brać udział wyłącznie uczniowie klas maturalnych, którzy egzamin dojrzałości będą zdawać w 2010 roku.

Konkurs jest dwuetapowy. Pierwszy etap to samodzielne napisanie pracy na jeden z tematów, które przygotują uczelnie fundujące indeksy. Lista tych tematów zostanie opublikowana w styczniowym numerze miesięcznika „Charaktery” (nr 1/2010). Uczestnik wybierając dany temat określa w ten sposób uczelnię, której indeks chce zdobyć. W ramach jednego bloku tematycznego danej uczelni, można napisać dowolną liczbę prac. Szczegóły na temat technicznych wymagań prac, znajdują się w regulaminie konkursu na stronie www.charaktery.eu Prace można przysyłać do naszej redakcji do 31 stycznia 2010 roku.

Drugi etap konkursu przeprowadzony będzie 27 marca 2010 roku, podczas pisemnej części finału II Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Psychologicznej. Uroczysta gala i wręczenie nagród odbędzie się 31 maja 2010 roku w Warszawie.


Tematy konkursu „graj o indeks”


      Katolicki Uniwersytet Lubelski

1. Media elektroniczne a relacje interpersonalne – rola i znaczenie mediów w życiu współczesnego człowieka.
2. Rola i znaczenie słów Karola Wojtyły, iż „miłość jest jedynym właściwym odniesieniem osoby do osoby” w życiu Twojego pokolenia.
3. Człowiek wobec wolności wyboru – szansa na rozwój czy zagrożenie? Analiza wybranych postaci literackich.
4. Człowiek wobec własnej starości na przykładzie znanych postaci życia publicznego.
5. Sens życia i sens cierpienia na przykładzie losu bohaterów Alberta Camusa.
6. Sens życia i sens miłości w twórczości Antoine’a de Saint-Exupéry.
   
   Uniwersytet Gdański

1. Czy wytrwałość w osiąganiu celów jest przepisem na sukces?
2. Czy bajki powinny być cenzurowane?
3. Satysfakcja z małżeństwa w różnych kulturach.
4. Wiara w przysłowia a zdolność do sprawnego funkcjonowania społecznego człowieka.
5. Czy istnieją takie zjawiska jak: dysleksja, dysgrafia i dys­ortografia u osób dorosłych?
6. Inteligencje wielorakie: mit czy udowodniona teoria?
   
   Uniwersytet Szczeciński

1. Kochać siebie – czysty egoizm czy podstawa udanych relacji społecznych?
2. „Ten kto przestaje szukać, przegrywa życie”. O moich poszukiwaniach sensu życia.
3. Człowiek wobec krytycznych wydarzeń życiowych.

1. Człowiek w świecie nowych technologii.
2. Zaufanie i podejrzliwość w relacjach międzyludzkich.
3. Konflikt jako czynnik sprzyjający lub hamujący rozwój.

1. Na przykładzie wybranego wydarzenia, które przedstawiały media, omów, jakie znaczenie dla jednostki oraz społeczeństwa może mieć strata idola.
2. Talent – mieć czy podziwiać? Rola twórczości w życiu współczesnego człowieka.
3. „Zapominamy, że życie jest kruche, delikatne, że nie trwa wiecznie. Zachowujemy się wszyscy, jakbyśmy byli nieśmiertelni”. Uczyń słowa Erica Emmanuela Schmitta mottem rozważań nad tym, czym jest korzystanie z życia.
   
   SWPS Wydział
   Zamiejscowy we Wrocławiu

1. Serce i rozum – kiedy emocje przeszkadzają, a kiedy pomagają w podejmowaniu trafnych decyzji?
2. Jak można zachęcić młodych ludzi do aktywności politycznej i czy warto ich zachęcać?
3. Dlaczego ludzie udają, że są lepsi niż rzeczywiście są?
   
   Uniwersytet Wrocławski

1. Ustosunkuj się do tezy Ericha Fromma: „Miłość opiera się na równości i wolności”.
2. „Kłamstwo jest tak dominującą cechą życia, że lepsze jego zrozumienie jest ważne dla prawie każdej sfery ludzkiego działania”, mówi Paul Ekman. Jakie są według Ciebie najczęstsze przyczyny tego, że ludzie nie zawsze mówią całą prawdę?
3. Blaise Pascal twierdził, że „Im bystrzejszy umysł, tym więcej widzi między ludźmi odrębności...”. Czy zgadzasz się z tym poglądem?
   
   
   
   Honorowy patronat:
   
   
   

      Partnerzy turnieju:




      Patroni turnieju: